Sponick, S. 2024. Mehrsprachigkeit als kulturelles Kapital in der Bildung für nachhaltige Entwicklung von Geflüchteten: Erkenntnisse aus dem Projekt FEMNI. Perspektiven - Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft und muslimische Wohlfahrtspflege. 2 (Nov. 2024), 34 - 49. DOI:https://doi.org/10.48439/perspektiven.2-2024.292.v0.